die als einzigo Autgabe haben, “ihren Alumni Spczialkenntnisse zu eineni gewissen praktischen /week, häufig auch cine gewisse Kunstfertigkcit beizubringen”, wurden entweder zu "‘scbädlichen Auswiichsen dcr Lni\ ersirät” oder ersetzten die wissenschattliche 15ildung \ öllig. Die w issenschaftliche Prägung des Lnix ersirätssrudiums - die selbständige liildung - konnte unmöglicb \on einer solehen /.usammenlegung profitieren. In den Reichsragsprornkollen sab Olivecrona seinen \ erdacht bestärigt: Die wiehrigsre Autgabe der /entralunix ersitär sollre werden, “die \\ issenschatt zu popularisieren” und “die l Agebnisse der wissenschaftlichen Knrschung in einer Form darzusrellen, dass aucb Lngelehrte sie begreiten können.”'' Lni diese /.iele zu erreicben, muss sieh der Lebrer daraut beschränken, den Studenten die lAgebnisse der Forscbung ins Bewusstsein einzuhämmern. Die akademische Lngewölmlichkeit, aueh die (iriinde tiir die wissenschattlichen Scbliisse anzugeben, \\ iirde die Zuhörer nämlich nur \ erwirren. Derartige Auswendiglernerei gehcme jedtich, erklärte 01i\ ecrona, nicbt an die Lnixersität, wo das /del der \ orlesungen sei, den Studierenden “einen Wegvveiser zum eigenen Studium zu gelten, dass die \ orlesungen die Liebe und den I lang zur \\ issenschatt ervvecken sollen, dadurch dass der Lehrer die Cirundmeinungen mitteilt, welche die Wissenschatt durchdringen.’”'' Olivecrona wies in diesem /usammenhang auch aut § 124 der Unixersitätsstatuten hin, in dem stand, dass “die \orlesungen die selbsrändige xx issenschattliche Ihitxvicklung der Lernenden zumZiele haben sollen.”' lone solche Zielsetzung ist jedoch mit dem begrenzteren Ziel einer anxvendungsorientierten Schule, nämlich nur diejenigen Spezialkenntnisse zu lehren, die tur das zukiinttige Berutsbild der Studenten unentbehrlich sind, unxereinbar. Olix ecrona tragte sich auBerdem unruhig, ob denn xx irklich 34 A. A., S. 91. Diese Auffassung wurde von einer Reihe prominenter X/ertreter der akademischen Welt geteilt, unter anderem von Erik Gustaf Geijer, dem Xfertreter der Universitat Uppsala im Reichstag. 35 A. A, ibidem. 36 A. A., S. 92. 37 A. A., ibidem. 246
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