Längre fram kunde studenterna läsa att civilrätten var en förebild för förvaltningsrättens allmänna del. Men samtidigt borde de vara på sin vakt; nödvändigheten att utveckla förvaltningsrättens egna rättstankar gjorde att man måste man reagera mot den reception av privaträttsliga tankar som inte var sakligt betingad. På det kom ännu ett förbehåll om att förvaltningsrätten, ”å andra sidan”, hade att akta sig för ett överdrivet renlärighetsnit.521 Herlitz aktade sig verkligen för att vara kategorisk. Det skulle kunna vara ett forskningsprojekt i sig att räkna hur många gånger uttrycket ”å andra sidan” återkommer i hans produktion. Hans läroböcker kunde därför kanske uppfattas som otydliga av studenter som frågade efter säkra och entydiga svar. Men en alternativ läsning av Herlitz benägenhet att sända dubbla budskap skulle kunna vara att han försökte stimulera de blivande juristerna till självständiga och kritiska reflektioner över ett komplext rättsområde som dessutom var i snabb förändring. Robert Malmgren skrev en gång till Herlitz att det kunde råda olika meningar om hur man skulle skriva en lärobok. För sin egen del ville han inte belasta framställningen med för mycket detaljer och för många exkurser i form av diskussioner, men tillade ”Du har en annan mening och anser att läsarna ska få ’en fläkt av vetenskaplig diskussion.’” Det var nog fler än Malmgren som tyckte att Herlitz läroböcker var svårtillgängliga. Herlitz berättade själv i sina memoarer att civilrättsprofessorn Phillips Hult hade uppmanat honom att ”sjunga ut” och bättre ”höja stridsbaneret”, men att han hållit fast i sin försiktiga stil med en stillatigande vädjan om fortsatt tankearbete från läsarens sida.522 Herlitz själv var medveten inte bara om sin försiktighet utan även om den ambivalenta relationen till andra förvaltningsrättsliga forskare; beroende och distansering på samma gång. Han benämnde Reuterskiöld som svensk föregångsman för den moderna riktning i förvaltningsrätten 521 Herlitz 1937a, s. 74-75. 522 Herlitz 1965, s. 149. professorspolitik och samhällsförändring 210 • Professorspolitikern Herlitz
RkJQdWJsaXNoZXIy MjYyNDk=