jura novit curia 150 höll Nordling vidare, ”låter ock historiens ljus, der det sannt utvecklas, sina yttersta strålar falla öfver det bestående. Hvars gåtor det upplöser och hvars tendenser det uppdagar.”610 Nordling hänvisade, beträffande denna uppfattning, direkt till den historiska skolans syn på rättsvetenskap och juridisk metodlära: ”Vi […] [äro] den historiska skolan stor tacksamhet skyldige för den hon öppnat banan för ett sannare begrepp om rätten, för det hon ingjutit nytt lif i rättsstudierna och för det hon från det förgångnas synpunkt belyst det bestående rättstillståndet.”611 I fråga om ämnet juridisk encyklopedie, framhöll Nordling att ”[h]on förenar med hvarandra icke allenast de olika grenarna af rätten, utan äfven de särskilda stadganderna inom hvar af dem – genom band, som ej endast ett yttre sätt sammanhålla dem, utan låta dem ses i ett inre nödvändigt sammanhang med hvarandra.”612 Rätten, betraktad på detta sätt, utgjorde ”ett systematiskt helt, i hvilken en enhet finnes, som genomgår äfven dess speciellaste delar.”613 Olivecrona var medveten om att det akademiska studiet, för de allra flesta studenter, syftade till att möjliggöra för dem att anställas vid landets myndigheter och domstolar. Olivecrona framhöll därför att han också, vid sidan om den systematiskt orienterade dogmatiska undervisningen, brukade återknyta till konkreta rättsfrågor som uppkommit i det praktiska rättslivet. På så sätt, framhöll Olivecrona, ”[har] jag […] lärt väl känna mina åhörares förmåga af sjelfstudium, deras skarpsinnighet och skicklighet att på concreta fall använda de rättsreglor, som lagen innehåller.”614 Juristutbildningens praktiska syfte uppmärksammades också av Nordling, som framhöll att ”[d]en juridiska vetenskapen är […] i sin helhet en praktisk vetenskap, och derför måste hvarje särskild gren inom honom ytterst hafva afseende på rättens förverkligande i lifvet.”615 Mot kombinationen av den rättsdogmatiska och rättsgenetiska undervisningsmetoden ställdeOlivecrona vad han kallade den kommentatoriska metoden.Enligtdennakommenterades varje kapitel i lagens balkar ämnes610 Nordling, a.a., ibid. 611 A.a., s. 702 f. 612 A.a., s. 703. 613 A.a., ibid. 614 Olivecrona, Om den juridiska undervisningen, s. 16 f. 615 Nordling, Om Romerska Rättens, s. 703.
RkJQdWJsaXNoZXIy MjYyNDk=